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既后四方来游者日进。
癸未年已后，环先生而居者比屋，如天妃、光相诸刹，每当一室，常合食者数十人；夜无卧处，更相就席；歌声彻昏旦。
南镇、禹穴、阳明洞诸山远近寺刹，徙足所到，无非同志游寓所在。
先生每临讲座，前后左右环坐而听者常不下数百人，送往迎来，月无虚日；至有在侍更岁，不能遍记其姓名者。
每临前，先生常叹曰：“君等离别，不出在天地间，苟同此志，吾亦可以忘形似矣！”
诸生每听讲出门，为尝不跳跃称快。
尝闻之同门先辈曰：“南都以前，朋友从游者虽众，未有如在越之盛者。
此虽讲学日久，孚信渐博，要亦先生之学日进，感召之机申变无方，亦自有不同也。”
此后黄以方录
黄以方问：“博学于文，为随事学存此天理；然则谓行有余力，则以学文，其说似不相合。”
先生曰：“《诗》、《书》、六艺皆是天理之发见，文字都包在其中。
考之《诗》、《书》、六艺，皆所以学存此天理也。
不特发见于事为者方为文耳。
余力学文，亦只博学于文中事。”
或问“学而不思”
二句。
曰：“此亦有为而言，其实思即学也。
学有所疑，便须思之，思而不学者，盖有此等人只悬空去思，要想出一个道理，却不在身心上实用其力，以学存此天理。
思与学作两事做，故有罔与殆之病。
其实思只是思其所学，原非两事也。”
先生曰：“先儒解格物为格天下之物，天下之物如何格得？且谓一草一木亦皆有理，今如何去格？纵格得草木来，如何反来诚得自家意？我解格作正字义，物作事字义，《大学》之所谓身，即耳目口鼻四肢是也。
欲修身，便是要目非礼勿视，耳非礼勿听，口非礼勿言，四肢非礼勿动。
要修这个身，身上如何用得工夫？心者身之主宰，目虽视而所以视者心也，耳虽听而所以听者心也，口与四肢虽言动而所以言动者心也，故欲修身在于体当自家心体，当令廓然大公，无有些子不正处。
主宰一正，则发窍于目，自无非礼之视；发窍于耳，自无非礼之听；发窍于口与四肢，自无非礼之言动：此便是修身在正其心。
然至善者，心之本体也。
心之本体，那有不善？如今要正心，本体上何处用得功？必就心之发动处才可著力也。
心之发动不能无不善，故须就此处著力，便是在诚意。
如一念发在好善上，便实实落落去好善；一念发在恶恶上，便实实落落去恶恶。
意之所发，既无不诚，则其本体如何有不正的？故欲正其心在诚意。
工夫到诚意，始有着落处。
然诚意之本，又在于致知也。
所谓人虽不知，而已所独知者，此正是吾心良知处。
然知得善，却不依这个良知便做去，知得不善，却不依这个良知便不去做，则这个良知便遮蔽了，是不能致知也。
吾心良知既不能扩充到底，则善虽知好，不能著实好了；恶虽知恶，不能著实恶了，如何得意诚？故致知者，意诚之本也。
然亦不是悬空的致知，致知在实事上格。
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