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……《正义》之学,乃专守一家举一废百之学也”
;“明人经学之弊,在于辑五经四书大全颁为功令,所奉者宋儒一家之学,故古谊沦亡”
。
[3]除这些灼见外,该书还时有将中学与西学相比附之言,力图证明中西学有相合之处。
《南北学派不同论》是系统阐明因地理环境不同而学术发展有异的著作,除“总论”
外,分“南北诸子学不同论”
、“南北经学不同论”
、“南北理学不同论”
、“南北考证学不同论”
、“南北文学不同论”
五个子目。
前文已言,刘师培在解释中国历史现象时受西方“地理环境决定论”
影响较深,《南北学派不同论》便是表明这种影响的代表性论著,如认为儒墨近山国,道家近泽国;北儒崇实际,南儒尚浮夸,皆是因地理环境之差异所造成。
并认为从总体上看:
就近代之学术观之,则北逊于南;而就古代之学术观之,则南逊于北,盖北方之地乃学术发源之区也。
[4]
《经学教科书》分为两册,第一册以主要篇幅谈六经演变与传授之历史,由古代迄于近儒,实为一简明经学史。
关于六经之界定,刘师培在书中认为有“古代之六经”
(周以前)和“孔子定六经”
之别,孔子所编定之六经,
或为讲义,或为课本。
《易经》者,哲理之讲义也;《诗经》者,唱歌之课本也;《书经》者,国文之课本也(兼政治学);《春秋》者,本国近世史之课本也;《礼经》者,修身之课本也;《乐经》者,唱歌课本以及体操之模范也。
[5]
此种评价,无疑把神圣不可侵犯的六经从神位上拉了下来,体现出近代学者所具之学术平等意识。
关于经学的发展历程,他认为“大抵两汉为一派,三国至隋唐为一派,宋元明为一派,近儒别为一派”
[6]。
实则这四“派”
等于是四个发展阶段。
具体而言:
大抵两汉之时,经学有今文、古文之分,今文多属齐学,古文多属鲁学。
今文家言多以经术饰吏治,又详于礼制,喜言灾异五行;古文家言详于训诂,穷声音文字之原。
各有偏长,不可诬也。
六朝以降,说经之书分北学、南学二派,北儒学崇实际,喜以汉儒之训说经,或直质寡文;南儒学尚浮夸,多以魏晋之注说经,故新义日出。
及唐人作义疏,黜北学而崇南学,故汉训多亡。
宋、明说经之书,喜言空理,不遵古训,或以史事说经,或以义理说经,虽武断穿凿,亦多自得之言。
近儒说经,崇尚汉学,吴中学派掇拾故籍,诂训昭明;徽州学派详于名物典章,复好学深思,心知其意;常州学派宣究微言大义,或推经致用。
故说经之书,至今日而可称大备矣。
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