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“阐述”
“说明”
“解释”
等。
如：
你能说出水污染对人类的生存有什么影响吗？
用自己的话阐述《小桔灯》这篇课文的中心思想。
你能说明两次国共合作的历史背景有什么不同吗？
（三）应用性提问：这是要求把概念、规则和原理等抽象知识应用于新的问题情境，或对问题进行分类、选择，以确定正确答案的提问方式。
提问中常使用“应用”
“运用”
“分类”
“分辨”
“选择”
“举例”
等关键词。
如：
运用所学的历史知识分析陈胜、吴广农民起义的起因。
用千分尺测量一根金属丝的直径。
举例说明什么是果实？
运用价值规律解释商品价格的涨落幅度。
（四）分析性提问：这是为弄清复杂事物的要素、关系、组织（结构）原理的提问方式。
学生必须能辨别问题所包含的条件、原因和结果及它们之间的关系。
学生仅靠记忆并不能回答这类提问，必须通过认真的思考，对材料进行加工、组织，寻找根据，进行解释和鉴别才能解决问题。
这类提问常用“为什么”
“哪些因素”
“什么原理”
“什么关系”
“得出结论”
“论证”
“证明”
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