天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
除了这些客观原因以外，很多时候主管对培养下属员工的错误认识也会影响对下属的培养。
日本产业训练协会在中层主管训练的课程中，提出了对主管进行自我审查的八项内容，作为检查主管是否能够对下属进行培养的参考检查表。
这些内容如下。
第一项：工作忙碌。
你是否认为工作太忙无法离开工作岗位是件很光荣的事情，这样能表现自己能力受肯定，无人可以顶替？
第二项：身临现场。
你是否认为主管要现身于工作现场，工作才可以顺利进行，主管没有在生产现场，员工就会不知所措、毫无方向感？
第三项：没有时间。
你是否认为没有时间培养下属？
第四项：威胁自身。
你是否认为培养下属会提高他们的工作能力，同时要威胁到自身的地位？
第五项：事必躬亲。
你是否认为如果不事必躬亲，任何工作都不可能顺利进行？
第六项：下属代理主管。
你是否认为下属如果代理你的职权，他会受到其它下属的嫉妒，甚至会使其它下属对管理者产生反感，认为主管偏心？
第七项：不敢授权。
你是否认为如果对某个下属授权，会造成其它下属职权的缩减，或甚至会形成对其它下属权利的侵犯，或者会产生局面失控？
第八项：现场就有优秀人才。
你是否认为不需培养下属，如果需要某方面的人才，可以随时进行招聘？
上述八项内容，如果有一个你回答“是”
，则说明你在这方面存在问题。
克服这些问题，就可以很好地培养你的下属。
从公司管理角度而言，我们也可以通过以下方法来加强公司人才的培养。
减少管理层次。
让每位员工都有与公司最高管理层沟通的机会，这样可以激发他们工作的热情和上进心。
信息公开。
在公司内部，信息要向相关人员公开。
之所以管理者可以进行管理决策，是因为他们掌握了相关的信息，如果这些信息对下属也是公开的，能培养和提高他们解决问题的能力。
让下属到上级那里去。
当上级与下属进行沟通，或向下属安排工作，应让下属直接到上级那里去。
这样可以为下属提供培养自我判断能力与自信的机会。
让下属去管理。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！