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洪堡教育改革以及之后的德式、苏式教育制度，其本质是试图以国家分配代替私人关系，让最合适的人才从事最合适的行业。
这个理想是非常美好的，可惜人类从没有真正实现它，因为人性如此，我们很难撼动。
所以今天，无论是受洪堡教育改革影响较小的英美，还是中国，有一个行内亲友都是一个年轻人在学习、从事某项职业时无可比拟的优势。
中国改革开放初期，是一个经济高速增长、资源与机会大量涌现的时代，这个时期一个外行人依靠自己的打拼成为行内龙头是相对容易的。
可是眼下，不需我多言，我们正进入内卷时代，内卷的本质就是同行之间的惨烈竞争，这时你比同行多一点点人脉、经验优势，都能在竞争中得胜，而一个行内的成功亲友能给你赋的能绝非一点点。
如果你有这种资源而不用，放弃它改投其他行当，那可能会成为让你抱憾终身的事情。
所以，高考填志愿的第一条——如果家中有在某个行业中成功的至亲，请优先考虑投靠，或至少听从他们的建议，进行选择。
二
如果你说：小西，你说的那种行内牛人，我家别说至亲，连好友都找不到一个，那怎么办呢？我相信这种情况也蛮普遍的，因为我们这种人是“纯普通人”
，那么接下来的问题，就是我们必须要在专业、学校和学校所在城市这三要素之中进行取舍。
那该怎么选呢？
于是就有了我的第二条建议——在专业、学校、城市这三要素中，请优先用分数换个靠谱的专业。
法国启蒙时代的思想家卢梭有一个观点，他认为一个人无论地位多么尊贵，都应该有一门傍身的手艺，这样的话，即便将来身份陨落，因为有技能傍身，也不会沦落到太惨的境地中去。
后来，有位国王就是因为读了他的著作，苦心钻研修锁和各种机械技术，想着即便某天革命来临，自己还能靠这门手艺混口饭吃。
很不幸的是，这位非常听人劝的国王名叫路易十六，后来法国大革命真的发生了，他的修锁技能非但没有帮他谋生，反而成了他上断头台的罪状。
不过，我们也可以说，路易十六的错误在于他违背了我们之前所说的“择业第一准则”
——他家祖辈就是专业干国王的，他非要“自主选专业”
去当锁匠，结果拉了垮。
抛开路易十六这个个案不谈，卢梭这个“有门手艺不挨饿”
的思路其实还是很对头的。
我的读者当中很多人都喜欢问我未来社会会怎样，但其实这不是我们这些普通人能考虑的事情，我们该优先考虑的是像卢梭所思考的那样，先让自己生存下去。
而正如《水浒传》中所表现的那样，无论是在朝廷里还是在江湖上，像“玉臂匠”
金大坚、“神医”
安道全这样的“技术人才”
，都是吃香的。
所以，挑一门有一定专业壁垒、值得花上四至七年去好好学一下的“手艺”
，确实是眼下正在报志愿的学生们最该考虑的事情。
那些专业壁垒不明显、社会没相关应用的专业，像中文、哲学，以及我所学的历史，我建议家里没矿的朋友就尽量不要选了。
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