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天才各种性格的缺陷，也可说大部分都是由父亲遗传。
相反，若是空有父亲的性格遗传，而缺乏母亲的智慧，情形会怎么样呢？其结果将变成：没有智慧的活泼，只能产生热力但发不出绚烂的光彩，所以生出性格暴躁和疯癫的人物。
兄弟中，若有天才的话，大抵都是长子，康德就是其例，这是因为在“制造”
长子时，正是父亲的精力和热情最旺盛的年龄，虽然另一方的条件，即母亲的遗传，会被各种不利的事情妨碍。
在这里我还要再就天才的天真无邪的性格，也就是关于天才和儿童的某种类似，做一些说明。
原来，儿童时期和天才相同，都是脑髓和神经系统占绝对的优势，比身体其他器官的发育更遥遥领先。
事实上，在七岁时脑髓的发育已臻完全。
所以比夏[4]说：
儿童期的神经系统比筋肉系统发达，这是往后所看不到的现象，过了这段时期，其他所有系统发展速度都在神经系统之上。
所以，为了明确了解神经的优劣，应该让小孩子多学习运用，这是我们不可不知的东西。
（《生死论》第8章第6节。
）
相反，生殖系统的发育来得最晚，到了青壮年期，它的感应力及生殖作用等才充分地活动，并且通常还凌驾脑髓的作用。
一般来说，小孩大都伶俐、具有理智、富于求知欲、容易教导，他们比成人更喜好、更适于理论的工作。
由于神经系统发达，儿童的智力优于愿望、**等等的所谓意志。
因为智慧和脑髓是一体两面，正如生殖系统是一切欲望中最激烈的欲望一样，所以，我把此系统名之为“意志的焦点”
。
儿童时期，此系统可厌的活动尚未感觉，而另一方面头脑的活动又已充分发达，所以，此时期实是一生中不可回复的纯洁、幸福的时代，是人生的伊甸园，往后，我们只有以憧憬之念来回顾它。
这一时期人之所以幸福，是因为儿童期人的认识多于意志，这种状态使一切的事物都罩上新奇的色彩。
这样的世界，如沐浴在人生的晨曦中，眼前的一切充满着蛊惑和魅力。
儿童期人的小小欲望或变动的喜爱及微微的忧愁等等，比起认识活动的优势，简直是微乎其微。
小孩子纯真清澈的眼睛，令人喜爱，并且，偶尔还达到崇高的默想的表情。
拉斐尔就利用这表情，画出一幅美丽动人的头像画，这种纯洁可贵的眼神，就是因为不含意欲。
所以，精神力的形成远比应该为自己服务的先发达起来，在这一点，大自然的办法是适应他的目的。
因为在这智慧占优势的时代，其实儿童本身也茫无所知，为了将来的需要，无意中做了认识的大储蓄，他的智慧没有休憩的活动，贪得无厌地把握一切现象，把它们都揽进脑海中，为了来日做周到的储备。
这情形与蜜蜂预感将来的需要而采集大量的蜜相似。
从整个人生来看，人类在青春期以前，所得的见解和知识，确比以后的学习总和多得多。
人在儿童时期，一直都是以“可塑性”
为主宰，这种力量完成自己的任务后，实质发生变化而进入生殖系统中，再进入青春期，开始表现情欲，从此，意志就逐渐占了上风。
以心理特征来说，从理论的、爱好学习的儿童期，进入时而如山风般劲烈，时而沉于忧郁不稳定的青春期，然后又变成热烈认真的壮年期。
儿童时期还未孕育性欲的本能，所以意欲很稳定，从属于认识之下，儿童时期特有的天真、睿智及理性等等性格，就是由此而产生。
因此，关于儿童期和天才的类似之处，我想没有再加说明的必要吧！
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