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我问这位妈妈：“你是如何与孩子沟通的？高三学业紧迫，她自己一天花四五个小时玩手机，她怎么看这件事情？”
这位妈妈回答说：“这有什么好讨论的？她不就是喜欢玩，觉得学习痛苦，玩手机才开心嘛！”
我问她：“你不好奇吗？原本成绩很好的孩子，为什么突然变成这样？突然觉得学习很痛苦，以至于每天要玩四五个小时手机？你去了解过吗？”
她回答说：“不用问我都知道，她就是想玩。”
我说：“这是你替她想出来的。
孩子怎么想的呢？你没问过。”
当沟通成了独角戏，孩子自然就不愿说话了。
因为孩子说什么，家长都不信。
这个案例中，家长非常确定，孩子就是想玩，因为学习痛苦。
而事实很可能不是这样的。
真实的原因，孩子自己才清楚。
也许是闺密和自己喜欢的男生谈恋爱了，她觉得自己被排挤、被孤立、没有价值，玩游戏能找到价值感，也能逃避痛苦。
也许是因为考试考砸了，感觉考不上自己想去的学校了，对自己很失望。
玩游戏可以保护自己的自恋，到时候如果成绩考得不好，也可以对外界交代说：“不是我没考好，是我考前状态不好。”
至于真正的原因是什么，家长如果没有弄明白这些信息，接下来做的所有事情，都是白费力气。
家长最容易犯的毛病、最大的误区就是认为：孩子能有什么想法，听大人的就好了。
这就给我们的沟通埋下了很多隐患。
是，孩子是我们的孩子，但更重要的是，他是独立于我们之外的一个人。
我们在和别人沟通过程中需要注意的事项，比如尊重、协商、妥协、双赢，在我们和孩子沟通时，也是需要的。
如果我们和孩子沟通时没有这些基本前提，沟通就不是沟通，而是为所欲为。
我们绝不会在朋友不听自己建议的时候，立马羞辱他“烂泥扶不上墙”
，但是我们很可能会这么对孩子。
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