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爸爸为什么会以这种“让孩子吃苦”
的方式来训练孩子的学习能力呢？因为爸爸内心预先有一个信念：学习就是吃苦，而孩子是肯定不愿意吃这种苦的，所以才需要训练。
这个信念很重要，它直接关系到爸爸对孩子的态度与方法。
为什么爸爸会觉得学习就是吃苦，孩子在学习上肯定会偷懒呢？这得从爸爸的成长经历说起。
这位父亲从小家境贫苦，全靠自己努力，才从农村到了城市。
在无依无靠的谋生历程中，他工作辛苦，收入微薄，再脏再累的活儿都做过。
他所有的成长，都是以吃苦为代价换来的。
这样的经历，让他坚信“吃苦”
是成长的唯一途径，同时也让他对自己的痛苦记忆深刻，内心对吃苦十分抗拒，但是又不得不坚持吃苦。
所以他觉得孩子必须吃苦，但孩子也怕吃苦、不学习。
因此唯有强力压制，严加管教。
父亲的这些信念与行为，让孩子接收到的信息是“我爸觉得我不行，在我爸心中，我就是一个吃不了苦、会偷懒、不努力的孩子”
。
这个结果是互动出来的。
其实是谁怕吃苦？是这位父亲，他自己怕吃苦！
虽然这位父亲后来在现实层面取得了不错的成就，这些成就看起来已经把那些迫不得已吃苦的日子变成荣耀，但这只是意识层面的认知。
而在这位父亲的潜意识里，积压了大量不得已的委屈和无奈，还有对自己父母的失望——如果他的父母能够像自己一样有成就，能给孩子创造更好的家庭环境，那么，他的童年、他的成长经历里，就不需要吃那么多苦，受那么多委屈。
这位父亲已经成年，小有成就，也有了自己的孩子，但他的心底深处始终有一个遗憾：一个小孩子应该是可以偷懒的，不用承担那么多。
说到底，这位父亲是想把自己儿时想要的却没有得到的生活，送给孩子。
找到事与愿违的根源
这位爸爸和孩子之间的互动信息拆解一下是这样的：在理智层面，爸爸希望孩子可以吃苦上进，希望孩子能学好，这是理性的运作逻辑，符合社会期待；但在情感层面，当孩子学习的时候，爸爸感觉孩子在吃苦。
而吃苦对于爸爸来说，是一种被逼无奈、没有后路的选择。
所以其实他的潜意识就会将孩子引到不学习的方向去，让自己的孩子成为一个可以舒适成长、有父母庇佑的孩子。
因此在现实中，这位父亲为了孩子的事情忙前忙后，做好所有安排，孩子什么也不用想。
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