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结果大夏天的，小伙子在水果批发市场捡垃圾、帮人送水果，晒得冒油，一天赚的钱只够他自己简单吃两顿。
他才知道，原来赚钱很不容易。
后来儿子喜欢上小发明，还拿到了全国性的奖项，他就带着孩子申请专利，找合作厂商量化生产，在网络平台搭建团队运营。
整个过程，孩子都不是旁观者，而是参与者和共同决策者。
后来，这个孩子因为发明被认可，和其他40多位全国各地的高中生受邀去外国参加活动。
因为表现突出，他直接被该国某所知名大学免考录取，并赞助所有的学费和生活费。
成绩无所不能？这是个天大的误会
总觉得别人家的孩子多么不可思议，其实别人家的家长何尝不是这样觉得呢？这个孩子的同学就公开表达过，羡慕他有这样有智慧、亦师亦友的爸爸。
这位爸爸曾经说，他觉得成绩好不是最重要的，孩子有很多能力需要发展，比如，他的好奇心、他对生活的热情、他面对挫折的勇气、他的人际交往能力。
他认为，读书的时候成绩好，似乎能得到一切——得到老师的器重、得到男生的友谊、得到女生的爱慕、得到名校的垂青，然后大家都误以为成绩是个无所不能的东西。
如果孩子走向社会，觉得他作为一个“学霸”
，理所应当获得爱情、理所应当获得升迁的机会、理所应当会赚钱、理所应当会过得顺利，仿佛自己手上有了一把锤子，就觉得这个世界上所有的问题都应该是钉子，那将是个天大的误会。
学校里和社会上运行的是两套生存法则。
在学校里，只要成绩好就行了，其他一切都可以被忽视、被掩盖。
但是社会对一个人能力的要求却是多方面的，比如，能不能欣赏别人、能不能理解和感受别人、能不能妥协合作、能不能耐受挫折、能不能承担责任。
所以我没有那么在乎孩子的成绩，好就好一点儿，差就差一点儿。
我看到他面对问题的时候会自己想办法解决，解决不了会苦苦思索，也会寻求外援，喜欢读书、喜欢思考，有三五好友，友谊长青，我觉得就很好了，很满意。
比起很多家长，这个爸爸的付出一定不是最多的，结果却是让很多父母羡慕的。
有些家长为了孩子，工作都辞了，全天24小时为他服务，付出这么多，结果却不尽如人意，花这么多时间陪孩子，却毫无所获。
同样是陪孩子，是什么影响了结果呢？是沟通传递的信息不一样。
如果我们为了孩子辞去工作，全身心陪伴他学习，但是他成绩一般，还经常想着玩游戏。
这种情况下，你会怎么和他沟通呢？
1.你现在还玩游戏，成绩也一直没有起色，你怎么对得起我？我为你付出这么多，你就用这种态度回报我？你就不能自觉点儿，你就不能认真点儿，你就不能考得像样点儿？
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