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如果没一招管用，那孩子最终会乖乖就范。
不过，如果家长被孩子的哭闹弄得心烦意乱，想图个清静（或心软了）而取消了处罚，那以后孩子被处罚时，他将会“故技重演”
。
等到那时，很多家长都以为孩子是成心的，其实孩子只是抓住了父母的心思。
惹家长生气只不过是孩子实现自己愿望的“副产品”
，并非最终目标。
只要这招管用，孩子就会屡试不爽。
2.心理准备不充分。
那么，如何才能预知事情发展呢？首先，你要牢记，孩子并不是“成心”
气你，你也不可以为了让孩子听话而不择手段，这样，你就能更冷静、更客观地看待整件事情了（详见下一章，20页）。
教育孩子时，你的首要任务是合理执行奖罚后果（包括积极后果和消极后果），意识到这一点之后，你就能想出许多好点子。
本书第2条定规矩法则会重点讲述怎样执行后果（第41页）。
现在你只需要知道，即使孩子不听话，你也不能乱了阵脚。
每次出现问题时，都是一个绝佳的教育机会，而不是一定要分出个胜负的“战争”
。
作为家长，你应该能预料到孩子在什么情况下会出现抵触情绪。
下面这些情况最容易让孩子有意见：当孩子玩得正开心，却突然被你叫去做其他事情时；当你不让孩子看电视或玩电子游戏时；当他被迫做他极不情愿做的事（如收拾房间或做作业）时；或者当他在做某件事情的时候，被要求干另外一件事时（如前文史蒂夫的例子）。
对这些情况要做到心里有数，这样你才能使你对孩子的行为有所准备。
别怕孩子不听你的话，只要多给自己一些时间、一点耐心就可以了。
也不要吓唬孩子，这一招起不了什么作用（就像史蒂夫的妈妈吓唬他，要把玩具统统扔进垃圾筒一样）。
你应该事先想出一些可执行且恰当的惩罚措施，以在孩子不听话时“出招”
（详见第41页）。
如果每次你只是吓唬吓唬他，却从没有实际行动，久而久之，孩子就不会拿你的话当真，你就会在孩子心中失去威信。
3.家庭冲突的错误解决。
家庭冲突、亲友关系及重大压力的出现，常常会触动孩子出现诸多问题行为。
家庭成员教育方法的不一致经常会引发家长之间的争吵。
尤其当孩子不听话时，夫妻间的争吵就更容易发生：双方都觉得自己说得对，总想纠正对方的想法。
这种事情很普遍，在大多数家庭里都会发生。
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