天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
这很自然，因为你现在无论是说话方式还是奖罚措施，都更清楚、更具体了，孩子对外界的预期也更有规律了。
事先做好准备，是轻松育儿的先决条件。
如果孩子很懂事，你已经很少用到面壁思过处罚，那么，你可以尽量引导孩子，让他在生气时学会独处一会儿以平复心情。
可能的话，你可以陪他一起待到他平静下来。
这样做的时候，一定要明确告诉孩子，他并不是在受罚，他可以随时出来和你说说话。
这样，孩子才不会消极看待这种教育方式，而是会积极配合。
定规矩法则4、5、6：适当更新，不断扩展内容。
“约法三章”
这条法则能用多久呢？通常，很多家长在孩子的不当行为大幅减少时，就会丢掉这条法则。
但这并不可取，原因在于：在大多数情况下，中断了“约法三章”
，孩子的不当行为不仅会“旧病复发”
，而且会“变本加厉”
。
久而久之，问题可能会非常严重。
所以，对年幼的孩子，以及易冲动的孩子来说，家长最好能持之以恒地实施“约法三章”
。
随着定规矩法则的使用，可能孩子的大部分问题行为都解决了，但还有一两个小问题（如：不按时完成家庭作业）。
这种情况下，你可以采用“一对一”
的兑换方式：完成了作业，孩子即可获得某项特权（如：当天可以玩电脑）。
这种方法对青春期的孩子而言，效果也特别明显。
“约法三章”
不仅对孩子在家的表现有纠正作用，对孩子的在校表现也有引导作用。
有些孩子在学校会表现出各种各样的问题；小一些的孩子可能会在教室里随意走动、大声喧哗、动手打其他孩子；大一些的孩子可能会跟老师顶嘴、不按老师的要求做。
而“约法三章”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！