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从此以后，小常对小汪更是信任有加。
时间就这样慢慢走过，在小汪认真工作的时候，小常要不陪女朋友，要不打牌，他还经常劝小汪：“不要这么费劲，多傻啊！
你看你，工作这么努力，公司谁看得到啊？还惹来闲言碎语。”
“他们说我什么？”
小常说：“有人说你动机不纯，不是你的事也那么积极去做，肯定别有目的。”
小汪听完后，并没有放在心上。
三个月后，实习结束，领导在讨论转正问题的时候，小汪遭到严重的打击，因为领导给小常的评价是良好，可是给自己的却是及格。
下班后，小汪遇到了他以前的老师，便开始诉苦。
老师听了他的抱怨，给他讲了一个故事：“一个公司聘请了两个员工，一个‘精明’、一个‘傻’，领导给他们分别布置了三个任务，‘精明’的员工挑了一个简单的做了，把其他两个难的推开了，而‘傻’员工把‘精明’员工推过来的两个任务完成了。
发工资的时候，两个人都发500元工资，你说，谁精明、谁傻？”
小汪不假思索地回答：“肯定是那个完成两个任务的人傻呗。”
老师却说：“换个思路的话，答案正好相反。”
老师画了一个示意图：
“老板布置了三份工作，就相当于给了员工三次积累经验、知识、能力的机会，可是‘精明’的员工只干了一份工作，就等于积累了一次，而‘傻’员工却积累了两次。
就是说，工作中解决的问题越多，问题的难度越大，解决后积累的能力也越多，职业生涯就会发展得越快。
小常虽然短时间内感到占了便宜，但是，缺少能力的积累，从整个职业生涯的发展来看，就等于在浪费时间。”
老师指着图解释道，“老板给你报酬的前提是你解决问题的能力，如果能力没有提升，就失去了报酬提升的根基。”
小汪恍然大悟：“虽说小常和我的报酬是一样的，但是他的能力积累比我可差远了。
看来，我应该感谢他，他把积累能力的机会都让给我了。”
是的，这才是问题的关键。
付出越多，回报自然越多，小常的做法是对工作、对自己的不负责任。
高贤峰博士在2007年提出了一个“岗位股份制公司”
的理论。
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