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§一、从年龄增长来规划人生
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（一）成长学习期
这个阶段，除了知识的学习以外，最重要的是养成良好的习惯和礼貌。
有礼貌，才能有所成就；没有礼貌，走到哪里都没有人缘。
有良好的习惯，清洁、整齐、威仪、勤奋，纵使智慧不足，学问差了点，还是会受人欢迎。
25岁以前，要将课堂上教授的知识、做事的技术，以及做人的基本道德观念等所学完成，甚至借由苦行，增加自己的精神毅力；或者到寺院丛林过团体生活，接受切磋磨炼。
因为父母、师长、朋友对我们的帮助是有限的，唯有自立自强，才能提升自己，幼稚、不懂事只会白白浪费青春。
这个时期，年轻人的价值判断，时常会随着外在环境的变化而改变。
例如小孩子在幼儿园的阶段，常常会说：“这是我妈妈说的、爸爸说的。”
上了小学，得到老师的教导，他会说：“这是老师说的。”
到了中学阶段，以朋友为重，就改口说：“我朋友说的。”
等到上大学，经常挂在嘴边的就是：“我女朋友说的”
或者“我男朋友说的。”
无论大小事情，都是别人说的人生，并没有真正找到自己。
因此，25岁以前，应该找到自己所认为可以安身立命的根据。
信仰不是老公公、老婆婆才需要，不论是信奉佛教还是基督教，信仰是青年寻找目标、寻找安身立命之处的助缘。
（二）实习服务期
到了25～35岁的阶段，要学习与大家合群合作、共生共处，把群我的关系处理好，事业的基础实习完成，把理念付诸实行。
有一个徒众与我相遇，我问他几岁？他很不好意思地说：“我今年40岁了。”
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