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§§从善如流
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有一天从高雄回山，依空法师同行。
途中他忽然问我：“您一生中最得意的性格是什么？”
我随口答道：“从善如流。”
过后认真回忆往事，发觉“从善如流”
的确为我带来宽广的人生。
十二岁披剃出家以后，师父志开上人命我进入栖霞律学院就读，当时我是班上年纪最小的一位，同学们都大我十岁以上，他们不是嫌我小，就是怕我跟不上，所以总是和我说：“你要用功一点啊！”
有感于大家的好意，我从善如流，非常认真地顶戴奉行，加倍精进，终于渐入佳境。
十五岁受具足戒时，我因燃烧戒疤而烧坏脑神经，记忆力大为退步，每次背书时，总是记得上一句，就忘了下一句。
老师痛责之余，非打即骂，罚跪更是每日功课。
老师无法可想，教我礼拜观世音菩萨，求聪明，拜智慧。
我从善如流，每天半夜三更都到大殿祈求菩萨加被，果然两个月不到，不但记忆力恢复，而且领悟力比以前更好。
这时，同学们又嫌我不会唱诵法器，我从善如流，自我努力练习，到处请益师长，结果虽因天赋荒腔走板的嗓音使我不得不往文教上发展，但由于这段期间曾经痛下苦功，钻研入里，所以直至今日，不仅大陆丛林的佛门规矩、法会仪式，我全都了然于心，而且宗下、教下、律下的一切仪轨，我也能如数家珍。
我除了感谢学长们的督促教诲之外，更感到这是“从善如流”
性格给予我莫大的助益。
由于自幼家境贫寒，未曾受过良好教育，初入佛学院时，作文课成为我最头痛的时刻。
老师在作文簿上的评语，不是说我文不对题，就是说我词不达意。
同学们在取笑之余，叫我多用点心。
我听了以后，从善如流，不但在课余时翻阅课外读物，而且训练自己在行走排班时运用零碎时间，暗打腹稿。
经过这些努力之后，我大有进步，老师不但在课堂上表扬我的文章，而且将我的作品誊写之后，送到报章杂志上发表。
从佛学院毕业出来之后，听到有人说：“以舞蹈艺术可以帮助弘扬佛法。”
我就从善如流，鼓励别人参加舞蹈社团，表演敦煌飞天的舞蹈，一直舞到美洲、澳洲、欧洲等地。
听到有人说：“以话剧方式可以吸收更多佛子。”
我也从善如流，亲身参与话剧表演，甚至多位青年因此得度。
乃至听说运用传单标语、街头布教等方式能增益度众效果，我都从善如流，邀集同道，从上海、南京开始，一直到台湾大街小巷，甚至偏远乡村，大家一齐努力。
没想到这些宝贵的经验对我日后在设计活动方面竟然有着莫大的助益。
后来，我从善如流地接受家师的安排，前往宜兴担任小学校长，使我在弱冠时就略谙校务行政；我从善如流地和同学们合办《怒涛》杂志（《霞光》半月刊），使我在年轻时就具备扎实的编务经验；我从善如流地跟随同道们来到南京重整寺院，复杂的环境使我由年少无知渐渐转为老成持重。
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