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由于过去十年所接受的都是封闭式的教育，自己也从未读过公立小学，一下子面对两百多名活泼蹦跳的学生，其中还有幼稚园的儿童，内心实在有点茫然。
但以往的经验告诉我：每一次的挑战都是成长的契机，所以“没有退缩”
，因此又获得了教学上的经验。
我慢慢发觉，其实有些“问题”
是因为不曾经历过，不懂得诀窍，所以觉得是“问题”
，如果能用“不退缩”
的铠甲将自己的心理武装好，就不会被“问题”
击倒。
在佛教地位低落时，我则始终抱持“永不退缩”
的态度，“面对问题”
，不意竟为佛教开拓出一片天地，一路走来，颇有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”
的感觉。
在新竹教书时，我应当地派出所要求，为民众国语补习班授课，人数从第一天十四人，增加到第二天八十人，第三天两百多人……解决了过去派出所下达传票也没有人前来听课的“问题”
。
因此，连所长都亲自登门道谢，告诉我：“以后外出弘法可以不用到派出所报备。”
“面对问题，不要退缩”
，若能做到结缘而不结怨，固然可以一劳永逸地解决“问题”
；但也有许多时候，我们想沟通协调，对方却来势汹汹，不愿罢休，这时，我们还是要秉持“面对问题，不要退缩”
的勇气，才能够立于不败之地。
记得有一次我在龙潭弘法时，警察命我将听众解散。
我和警察说：“是我找大家来听经的，我怎么能宣布解散呢？你要解散，那你自己上台去宣布。”
他回答：“不行，我怎么能讲？”
我告诉他：“既然你不能讲，那就让我上去讲，讲完了，大家自然就会解散。”
警察无理可辩，只得眼睁睁地看着大家听我讲经。
当时一般百姓惟恐被治罪名，大多怕得罪军警，而我敢理直气壮地面对他们，不知得到多少人的喝彩。
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