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“对对对，你这个分析有道理，过去常把这种情况看作奇迹，其实，还是有它的合理性。”
阿刚对庄先生的分析佩服之至，但并没有忘记表达自己的见解：“所以，为人父母者还是要积极地去做自己的事业。
这样一方面可以实现自己的人生价值；另一方面又能给孩子做出榜样，是一种为人师表式的教育。
当然，还能避免因为过分地专注于孩子，做出不‘生态’的事情来。
我这样理解可以吗？”
“何至可以！”
庄先生对阿刚有这样深刻的理解颇感意外，感觉特别高兴，而且，还可以省却他不少口舌，所以，他直截了当地总结道：“这才是‘榜样的教育是最‘生态’的！
’这句话的完整内涵！”
讨论到此，一下子又沉默了，大家好像都在反思自己的教育方法和榜样做得怎么样。
又停了一会，见没人发言，庄先生启发道：“还有一个情节，你们有没有注意到？黑旋风并没有被培养成外表像天鹅的野鸭。”
“是啊，大叔担心的情况并没有发生。
这是为什么呢？”
陌生男子问道。
“谁能说说为什么吗？”
庄先生更希望有人来替他回答这个问题。
“这是野鸭妈妈没有按照一个固定的模式培养孩子，而是因材施教的结果。”
阿美回答得很干脆。
“说得好！
我这儿还有一句话，不知你们是否听说过。”
又是一阵噼哩啪啦的打字声，然后，白墙上是这样一行字：
百龙有百样，百龙有百路！
“百龙当然也需要百法！
所以，教育的最大功能就在于教育过程中找寻最适合你孩子的方法和成龙之路。”
庄先生的话也同样精辟，一点也不比墙上的逊色。
“好！”
大家不约而同地鼓起掌来，为庄先生精彩的话叫好。
庄先生摆摆手，对大家的鼓掌表示感谢，然后又问道：“还有什么感想吗？”
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