天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
阿刚如释重负地说道。
“对！
对！”
庄先生对刚才的讨论非常满意，愉快地说道：“与你们讨论，我的收获也不小噢！”
说完，准备结束这个咨询讨论。
就在这时，阿崎像突然想起了什么似的，急着说：“慢着，慢着，庄先生，我能不能再问一个不是我自己的问题。”
她怕庄先生会拒绝，显得有点不好意思。
“没事的，你说吧。”
庄先生爽快地说。
“是这样。
前面您多次提到了因为教育理念和方法的不‘生态’而可能产生的种种不良后果，其中也谈到对孩子心理的影响。”
“是啊。”
“我有一位朋友，她的女儿正在读高中，成绩一直名列前茅，各方面的能力也很强，还是市级三好学生呢，在大家的心目中她是个典型的‘乖乖才女’啊，可是最近听我朋友说，她偶然看到，女儿的日记中居然写着‘生活一点意思都没有，还不如死了的好’这样的话，把我朋友吓得要死。
我想，这可能是心理方面的问题吧？您能不能再分析一下？”
“你这个问题倒提醒了我。
刚才我们在谈论教育时，较多地围绕了能力、知识等等方面，而没怎么涉及人格、心理等因素。
事实上，从成才的意义上说，健康的心理，健全的人格也是不容忽视的。
你们想想，一个人要是心理不健康，人格不健全，他有再多的知识，再强的能力有什么用？可能只会更有害于他自己和社会。
所以，心理素质的培养和正常人格的塑造也是‘生态教育’的一个重要方面。”
“对，这也是我们平时教育最容易忽视的方面，我觉得我女儿在这方面或多或少也有点问题。”
阿刚深有感触地说。
“你朋友女儿的这种心理，其实是在不‘生态’的教育理念和方法逼迫下产生的一种典型逃避现实的表现。
表面上看，她的各方面都很‘优秀’，其实是被逼出来的，也许她根本不应该是这么‘优秀’的，其结果是造成了其人格塑造的失衡，也就是说，她心理上的素质反而比一般的孩子要糟糕得多。
如果任其发展下去，那是极其危险的。”
“那该怎么办呢？”
阿崎焦急地问。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！