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我是在听一场意味深长的布道吗？斯珀吉翁和比彻尔、怀特·菲尔德、霍尔、科利尔、菲利普斯·布鲁克斯、卡农·法勒、帕克博士，塔马格，都“立”
在我的书架上，等待着我注意到他们的那一刻，好给我他们最伟大的成就。
这个午后，我跨越太平洋，逆风飞翔、乘风破浪；我将视察世界上著名的利物浦船坞，一溜小跑来到哈瓦登，唤出格拉斯顿先生；我也可以穿过大英博物馆，看尽来自世界各国的珍贵馆藏；我也可以穿行在国家艺术走廊、英国国会大厦，走访温莎城堡和白金汉宫，呼唤维多利亚女王和威尔士王子；穿越湖区，呼唤那些伟大的作家，接下来去牛津大学和剑桥大学；还可以穿过英吉利海峡，在鲁昂停留，那儿正是圣女贞德被英国人烧死的地方，接着飞去巴黎，参观拿破仑的墓地和卢浮宫；欣赏诸多伟大现存雕塑作品之一——米洛斯的维纳斯，在长达几千米的画廊里注视着现今最伟大的几幅画作；深入观察世界上最壮丽的歌剧院——大歌剧院（为了腾出空间建造大歌剧院，曾拆除了四百二十七座建筑物）。
在香榭丽舍大道散步，在凯旋门下徘徊；接着奔向凡尔赛宫，去看路易十四花了大约一亿美元造就的著名宫殿。
难道我不渴望听取高雅的演讲吗？通过我的书籍，我可以进入议会，聆听迪斯雷利、格莱斯顿、布莱特、奥康纳他们激动人心的演讲；它们将带领我进入参议院的大厅，在那里我可以听到韦伯斯特、克莱、卡尔霍恩、萨姆纳、埃弗雷特和威尔森他们举世无双的演讲；它们又将送我去古罗马的城市广场，在那儿我能听到西塞罗的演讲；或者去希腊领奖台，那儿我会听到德摩斯梯尼引人入胜的神奇演讲。
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一种阅读习惯可能会变得消极。
有一种小说阅读病，这些紧紧依附着小说的人就像无节制酗酒的人。
他们这种小说读得越多，他们的心智就越虚弱。
他们什么也记不住，只是为了寻求刺激而阅读，他们的逻辑会变得越来越弱，他们的记忆力也会下降。
这种心智已经被摧毁而无法食用健康有益的精神食粮。
他们对历史和地理学没有丝毫兴趣，反而对低俗、垃圾的小说有十足的喜爱。
美国学生和英国学生最大的区别，在于没有大量地阅读书目，而是精读和研究了特定的一些书。
美国学生对许多书都有所涉猎，却都是浅尝辄止、一知半解，无法成为任何一方面的大师。
对大部分的读者来说也是一样的，在各方面他们都想知道一些。
他们想读所有近来出版的书籍，不分好坏，只要是最新的即可。
一般说来，人们都希望阅读轻松的书，“有点什么可以读的东西”
就能打发在火车上或家中的时间了。
通常的，英国人读的书更加富有实质性，更加古老，这些书都经历了时间的洗礼而存活至今。
他们对“新潮书籍”
并不那么热衷。
约瑟夫·库克建议年轻人在读书时要不断地做笔记。
库克先生用他书本边缘的空白处做笔记，并且自由地在他自己的书上做标记，所以他的图书馆里的每一本书都是一本笔记本。
他建议所有年轻人，都要有一本摘录簿。
我们不能过于热衷于推荐这个记笔记的习惯，但是这对提高记忆力是一个有力的帮助，并且在我们以后要用到这些书时，这个习惯会极大地帮助我们找到它们。
记笔记使我们和我们读的书更加亲近。
除此之外，对学习的最大助力之一就是养成在读完一本书后，写出本书的框架的习惯，对讲座和演讲也采取相同的方法。
这种习惯已经造就了一大批坚强而有活力的思想家和作家。
在这一点上我们不能过于强烈建议人们养成保存文章有益片段的习惯。
但是这些有索引的粘贴簿，特别是在我们的工作中，往往形成无法言说的优势。
许多我们所说的伟人或天才就来自于这些摘记簿和粘贴簿。
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