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一没偷二没抢，光明正大。
最多奖金分给朋友一半。”
包郝答得理直气壮。
肖晓松了一口气。
下午放学前，把作文交给梅放老师的时候，肖晓自己也已经变得理直气壮起来。
梅放老师当时很高兴，因为参赛的事情她在班上至少动员过两次，却一直没有同学积极响应。
梅放老师毫无疑问希望她班上有人获奖，普天之下老师都是愿意自己的学生个个出类拔萃的。
梅放老师拿着肖晓的作文，笑眯眯地说了一句：“肖晓你又带了个好头啊。”
然后她就低头看他的作文。
肖晓站在梅老师的对面，略带紧张地盯住了梅老师的眼睛。
梅老师目光移到哪儿，肖晓的目光也跟着移到哪儿，一丝一毫都没有落下。
肖晓想从老师眼睛里看出她对这篇作文的感觉，老师要是感觉好，获奖才有点希望。
如果老师感觉平常，那就干脆不必送上去出洋相了。
梅老师看了一遍，回过去又看第二遍，眉头微微地蹙着，嘴巴不出声地嚅动着，仿佛备课的时候逐字逐句研究课文。
看完第三遍，她才抬了头，笑着问肖晓：“怎么觉得像个女孩子写的？”
肖晓也笑起来，马上说：“不可能。”
他心里说：巴顿怎么成了女孩子呢？
梅老师赞叹道：“你真是长大了，感情也变得细腻多了。
要是像这样努力写下去，一篇比一篇有提高，将来写成个作家也是说不定的事。”
肖晓说：“我不当作家，我要当升旗手。”
梅老师疼爱地拍一下他的脑袋：“不矛盾。
作家是职业，升旗手是荣誉。”
肖晓又说：“那就给我荣誉。”
梅老师有点惊奇地看着他的眼睛：“你还没忘记星期一的事啊？”
她又说：“我真没见过哪个孩子像你这样，把荣誉当成生命的。
好吧，等你这篇作文得了奖再说吧。”
世界上真有那些不幸的孩子，他们在一段时间里的厄运总是一个连着一个，有时候根本就是没来由的，想象不到的，令人瞠目结舌的。
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