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落地时脚下一实，眼前是熟悉的明代书房。
张白圭果然端坐在书案后，穿着那身月白直裰，头发束得一丝不苟，正提笔写着什么。
案头已经摞起厚厚一叠写满字的宣纸。
温暖又被创到了：“……”
她默默看着那叠纸：学霸就是这么自律的？学习这么好，还这么勤奋，让她这个学渣情何以堪？
似是听到动静，张白圭抬起头。
见到她，眼中掠过一丝讶异，随即化为温润的笑意：“温小娘子？这般早。”
“早……”
温暖有气无力地应了声，凑过去看。
宣纸顶端，用工整的楷书写着《蒙学拼音启蒙初编》。
下面密密麻麻列着声母表、韵母表、拼读规则，甚至还用朱笔细致地画了口型示意图，舌头该抵在哪里，嘴唇该怎么抿，画得清清楚楚，旁边还有蝇头小楷的注解。
“哇，”
温暖这回是真的惊叹了，“你一晚上写了这么多？”
张白圭搁下笔，揉了揉微微泛红的手指关节：“昨夜略有心得，便记了下来。”
他看了眼窗外，压低声音：“此处隔音不佳，说话多有不便。
不知可否再去你家？”
对着温暖，他要说的清楚明白一些，太文绉绉的，他怕她听不懂。
“好啊，”
温暖立刻点头，伸手握住他的手腕，“走。”
金光一闪，再睁眼时，已是现代家中明亮的客厅。
晨光正好，窗外传来隐约的车流声。
张白圭轻车熟路地在书桌前坐下，将他那叠手稿在桌上摊开。
温暖凑在旁边，看见稿纸后半部分有大片空白，旁边标注着几个小字：“待补：识字之后，当读何文？”
“拼音易辑，”
张白圭的手指点在那片空白上，眉间蹙起一丝困扰，“但蒙童识音之后，该读何文？”
他抬起头，眼中满是困惑：“若直接授以《千字文》中的天地玄黄，宇宙洪荒，稚子何解其意？若授以《百家姓》，赵钱孙李，周吴郑王，于启蒙心智又有何益？”
他沉思道：“我想寻些更易入口、更近童心的启蒙文字。
不知后世可有此类？”
温暖双眼布灵布灵的亮了，她转身从书架上抽出自己的启蒙国学绘本，拍在桌上，马尾辫得意地一甩：
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