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“校长，我有一个提议。”
她三十出头，穿着素净的衬衫，头发在脑后挽成髻。
她顿了顿，像是在斟酌措辞，然后说：“我认为，学校应该在校园里设立安全套售卖机，并且——”
她抬眼看向校长，“开展系统的性教育课程。”
会议室里安静了两秒。
那个严肃的女老师手里的笔停了，她是这里的德育老师，姓颂。
她抬起头，目光像两枚钉子钉在茉莉老师脸上。
“你说什么？”
茉莉老师没有被这语气吓退，她坐直了身子：“现在的学生接触信息的渠道太多太杂，与其让他们从不可靠的来源获取错误认知，不如由学校提供科学、规范的引导。
安全套不是鼓励发生性行为，而是保护那些——”
“荒唐。”
颂老师把笔往桌上一放，声音不大，但很硬：“这是女子学校。
我们培养学生的品德、操守、羞耻心，你倒好，教她们怎么跟男人上床？”
“我不是——”
“你知道这些东西放进去意味着什么吗？”
颂老师根本不给她辩解的机会，“意味着学校在默认这种事情可以发生，意味着我们亲手把禁忌线往后推。
你以为你是在保护她们？你是在教她们堕落。”
茉莉老师的脸涨红了：“您不能这样曲解我的意思。”
“你的意思很清楚。”
颂老师重新拿起笔，在笔记本上写了几个字，头也不抬，“我建议对这种提议不予讨论，并且——”
她抬起眼皮，看向校长，“对提出这种建议的人，应该重新评估她是否适合继续担任教师。”
会议桌上的气氛凝固了。
另外两个年轻老师低着头，谁也不说话。
阳光还落在桌面上，但似乎变得冷了些。
茶杯里的热气还在升，细得像一根线。
校长清了清嗓子，正要开口，温老师说话了。
“颂老师，消消气。”
他的语气很温和，像在安抚一只炸毛的猫。
他微微侧过身，看向茉莉老师，脸上的表情拿捏得恰到好处，既不支持，也不完全否定，更像是站在中间调和的姿态。
“茉莉老师也是一片好意，这一点，我想大家都能理解。”
他顿了顿，目光从会议桌上一一扫过，“当然，颂老师的顾虑也是对的，我们学校的传统、学生的品德教育，这些确实是底线。”
他把话说得两边都不得罪。
“不如这样，”
温老师转向校长，“安全套售卖机这件事，牵涉太广，需要慎重考虑，暂时搁置。
至于性教育课程……”
他沉吟了一下，“可以用更温和的方式推进，比如在健康教育课里适当增加相关内容，不单独设课，也不大张旗鼓。
这样既照顾到实际需求，也不会引起不必要的争议。”
校长点点头，明显松了一口气：“温老师的意见比较稳妥，那就按这个方向——性教育的事，回头再议。
茉莉老师，你的出发点没问题，但方式方法，还是要多考虑学校的实际情况。”
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