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周五下午的《中国古代文化史》课，陈教授在讲完“唐代丝绸之路的文化融合”
后，放下手里的讲义，清了清嗓子：“同学们，这学期的第一个小组作业要布置了——主题是‘历史人物事件对当代社会的潜在影响’，要求4到6人一组，结合史料和现代视角，期末提交研究报告并进行展示，成绩占总评的30%。”
台下立刻响起一阵骚动，学生们纷纷转头寻找熟悉的同学组队。
“我跟你一组吧，咱们之前一起做过小组作业！”
“有没有缺人的？我历史成绩还不错！”
“咱们班学委组个队呗，带带我们这些学渣！”
阮芷坐在座位上，手里转着笔，心里有些犯愁——她的三个室友都没选这门课，班里认识的同学不多，刚才主动搭话的几个女生，己经和别人组了队。
她正想着要不要等会儿找学委分配，就听到身后传来周彦的声音：“顾琛，咱俩一组啊！
再找两个人，凑够西人就行，我对成绩要求不高，及格就行。”
顾琛“嗯”
了一声，目光却不自觉地飘向旁边的阮芷。
上次课堂上，阮芷对历史纹样的深入了解让他印象深刻，而且她做事认真，从笔记本上的标注就能看出来——和这样的人组队，不仅能提高作业质量，还能有更多机会了解她，说不定能确认她是不是那个雨天的女孩。
他犹豫了两秒，然后轻轻敲了敲阮芷的桌面。
阮芷转过头，看到顾琛看着自己，眼神里没有平时的疏离，反而带着一丝不易察觉的认真。
“阮芷同学，”
他的声音比平时低了些，少了几分冷意，“我们组还缺人，要不要加入？”
阮芷愣了一下——她没想到顾琛会主动邀请她。
之前她一首觉得顾琛很高冷，不愿意和人过多接触，而且和他组队，肯定会引来更多关注，这不是她想要的。
可转念一想，周彦看起来很热情，顾琛虽然冷漠，但做事应该很靠谱，不会拖小组后腿。
她的课题正好需要结合历史纹样和现代设计，这个小组作业或许能成为课题的实践案例，想到这里，她点了点头：“好，谢谢你们。”
“太好了！”
周彦立刻凑过来，脸上笑得像朵花，“有阮芷你这个学霸在，咱们肯定能拿高分！
我叫周彦，顾琛你认识吧？以后咱们就是队友了，有什么想法随时说！”
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