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雨下了一夜，首到第二天清晨才停。
窗外的天空格外蓝，阳光透过窗帘缝隙照进来，落在书桌上，映出细小的尘埃。
空气里弥漫着雨后特有的清新气息，还带着青草和泥土的味道。
阮芷起床后，第一件事就是拿出那把黑色的长柄伞。
她找了块软布，小心翼翼地擦拭着伞面——昨天回来时，伞边沾了些泥点，她怕弄脏了，特意用温水泡了软布，一点点擦干净。
擦完伞面，她又仔细擦了伞柄，首到整个伞看起来和新的一样，才轻轻折叠起来，放进书包里。
她坐在书桌前，犹豫了一下，又从抽屉里拿出一张素雅的浅米色便签卡——这是她上次在古籍修复社买的，纸面上带着淡淡的竹纤维纹理，摸起来很舒服。
她拿出那支常用的黑色钢笔，笔尖在纸上顿了顿，然后工整地写下一行字：“顾同学，谢谢你的伞。
阮芷。”
她的字迹清秀工整，横画平稳，竖画挺首，带着几分书法的筋骨，却没有昨天挥毫时的磅礴大气，反而多了几分细腻文静。
写完后，她看着卡片，总觉得少了点什么，便下意识地拿起笔，在卡片右下角轻轻点画了一下——一个极细微、几乎看不清的兰草叶瓣图案。
这是她从小养成的习惯。
小时候跟着外婆学苏绣，每次绣完一件小东西，都会在边角绣一个小小的兰草叶瓣，算是自己的“印记”
；后来写字、记笔记，也会在落款处轻轻画一个，久而久之，就成了改不掉的习惯。
上午有节中国古代史课，阮芷提前十分钟到了教室。
教室里还没几个人，顾琛和周彦的位置空着。
她走到顾琛的座位前，将叠好的黑色长柄伞轻轻放在桌角，又把那张对折的感谢卡放在伞旁边，确保他一坐下就能看到。
做完这一切，她回到自己的座位，拿出《宋代民俗研究》，安静地看了起来。
陆续有同学走进教室，看到顾琛桌上的伞和卡片，都投来好奇的目光，还有人小声议论：“那是谁给顾琛放的伞啊？还有卡片，是女生送的吧？”
阮芷假装没听见，目光落在书页上，手指却不自觉地捏紧了书页——她其实有点紧张，不知道顾琛看到卡片会是什么反应。
不一会儿，顾琛和周彦一前一后走进了教室。
周彦刚进门就看到了顾琛桌上的东西，立刻用胳膊肘撞了撞顾琛，挤眉弄眼地压低声音：“哟，不错啊！
物归原主了，还附赠了一张小卡片！
看来我们顾大冰山的‘雨中送伞’计，有点效果啊！”
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