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原来这是我的道基啊！
那就没什么好担心的了。
不过，师尊？
为什么別人天道筑基，筑的都是什么“瀚海道基”
、“灵漪道基”
。
我这……筑的是个“点读基”
？
……
晚自习开始前十分钟，十四班教室內。
“我打包票，林远这一次，绝对没法再借到班长同学的卷子了。”
肖楚南对著旁边的崔代表说道。
话刚说完，林远就抱著一沓卷子、书本走了回来。
不止是试卷，还有习题本、笔记本、错题本，余念遥像是把手里所有数学这一科目的学习资料，全都借给了林远。
肖楚南：“……”
没事，肖楚南，就假装没看见。
坐回座位上后，林远开始速读余念遥给的学习资料。
在回来上晚自习的路上，他又研究了一下自己的道基。
发现，之前对它產生了误解。
它可不是简单的“点读基”
。
它是一个有点读机的功能的，信息提取器。
作用是可以获悉所触碰物品的所有信息。
而信息的內容，其实取决於自己想知道什么。
之前拿起单词本，在潜意识里，是想要背单词。
所以，在触碰到单词本的时候，道基才会成为“点读基”
，为自己获取里面单词的信息。
而，当自己刻意在心里问“这本《六级英语词汇》是谁写的”
的时候。
道基又会把编著团队名字、出版社名称等內容播报给他。
这应该就是“因果法则”
的作用，提取信息、线索，自行推衍，然后直接把答案告诉他。
……
速读完余念遥的作业本，林远又打开她的课堂笔记。
忽然发现，这课堂笔记上的字跡，怎么跟作业本上的，感觉不大一样？
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