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欢迎孩子参与家庭事务
父母唠叨的内容，主要是要孩子如何用功学习，家里什么事情都不用他管。
初看起来这是关心孩子，其实不然。
因为在多数情况下，欢迎并鼓励孩子参与家庭事务，实际上对孩子的学习是很有帮助的。
更不用说，孩子本身也是这个家庭的一分子。
例如，一位高中生父亲有心脏病、母亲有通风，而且经常发病，一发病就让她感到很担心。
为此，只要能让父母不犯病，她什么都愿意做。
可是父母却整天唠唠叨叨，什么都不准她做、什么也不用她想，只要她像表姐那样一门心思投入学习。
可是她认为，目前她也许唯一做不到的事就是喜欢学习、并取得长足进步了。
这种不许孩子参与家庭事务，实际上剥夺了她重新振作起来的机会。
她为了父母不再犯病“什么都愿意做”
，实际上正是克服厌学情绪而进行的意志努力，非常有助于在学习上东山再起。
盲目批评会加剧孩子厌学
在父母的唠叨中，有许多是不讲道理、盲目批评孩子的话语，这种行为只会加剧孩子厌学。
为此，父母在唠叨之前一定要了解清楚事情原委，防止孩子受冤枉气。
要搞清楚厌学原因
有些父母对孩子厌学的原因并不十分清楚，只是看到学习成绩下降了，或一直上不去，就唠唠叨叨胡乱批评一通。
这种做法与事无补。
一般来说，唠叨性厌学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力仍然不能提高成绩，在长时间受父母唠叨、老师批评、同学歧视的背景下，逐渐形成了读书没有意思、自己是“差生”
的观念。
这种观念反馈到学习上，会形成恶性循环，从而导致厌学症。
另外多见的一种情形是，孩子在小学读书时成绩很好，上了中学后学习环境改变了，无法面临新的挑战；心理适应能力又差，无法正确面对挫折和失败，从而丧失自信心，消极对待学习，从而患上厌学症。
针对不同的厌学原因，给孩子提供一个轻松的学习环境，而不是用唠叨的方式盲目批评、讽刺、挖苦孩子，是非常重要的。
要注意方式方法
唠唠叨叨的教育方式，尤其要注意以下几种不良情形：
①挫败孩子
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