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我必须做好这件事，这是我向她证明自己的筹码，不能有一点差错。
他画灰暗的天空，我就画微亮的星光；他画空荡荡的房子，我就画窗台上的小花。
一开始，他会把画纸揉成一团扔开，我就默默捡起来，重新递上干净的纸——这点耐心，我还是有的，我已经等了太久。
直到第七天，他画了一幅有爸爸妈妈的全家福，犹豫着推到我面前，小声问：“姐姐，这样的家，我还能拥有吗？”
我的心像被针扎了一下，脑海里闪过苏岳笔记本上的话：“共情不是怜悯，是站在对方的角度感受痛苦。”
我轻轻摸了摸他的头：“我们一起等，好不好？”
他点点头，眼底泛起细碎的光。
那一刻，我更确定，苏岳坚持的东西是对的，而我，是唯一能继承这份坚持的人。
拍摄过程中，我始终恪守着那些准则——不用特写捕捉孩子们的眼泪，不用快节奏剪辑放大他们的无助，甚至在开机前，都会先问一句“你愿意让我记录吗”
。
这些都是苏岳教的，我不能让她失望。
有一次，小宇因为想念父母哭了，助理想立刻开机，被我厉声拦住。
我关掉相机，坐在他身边，陪他折纸飞机，直到他露出笑容。
那天晚上，我给苏岳的邮箱发了第二封邮件：“今天差点违背了你的教导，还好及时反应过来。
原来‘尊重比呈现更重要’，不是一句口号，是要刻在骨子里的准则。”
发送成功后，我把邮件草稿存进了加密文件夹，那里存着所有我写给她的文字，每一句都经过反复斟酌。
熬夜打磨脚本时，我总会把苏岳的旧分镜本摊在桌上。
台灯的光刚好照亮她的字迹，“慢镜头是情绪的沉淀，不是技巧的炫耀”
“手部特写比面部特写更藏深情”
，这些话像刻在我脑子里，总能在我迷茫时给出方向。
有一次，我纠结要不要用特写镜头拍小宇握画笔的手，看到她标注的“手部动作藏着人物的执念”
，立刻确定了镜头语言。
我拿起笔，模仿她的字迹在脚本上写批注，笔尖划过纸页的触感，让我莫名安心，仿佛她就坐在我身边，和我一起讨论创作。
这种错觉，我刻意保留着，它能给我源源不断的力气。
为了更好地理解孩子们的心理，我翻遍了苏岳曾经推荐的《儿童心理学》《纪实创作伦理》，笔记本上写满了笔记，很多地方都标注着“她提到过”
。
我还利用休息时间给孩子们辅导功课、做游戏，渐渐成了他们信任的“知予姐姐”
。
有个小女孩悄悄跟我说：“姐姐，你笑起来的时候，像冬天的太阳，很暖。”
我笑了笑没说话，心里却在想，苏岳当年是不是也这样被人依赖着？她传递给我的东西，我正在以同样的方式传递下去，这是不是意味着，我们之间的联结，又深了一层？
项目进行到一半，工作室突然遭遇资金危机。
李姐找到我时，语气带着歉意：“知予，这个项目没商业价值，拉不到投资，只能暂停了。”
我猛地攥紧了拳头，指甲嵌进掌心——绝对不行，这个项目是我靠近她的阶梯，怎么能半途而废？我想起苏岳当年为了拍摄《雾中回响》，自己垫付资金的坚持，立刻跟李姐说：“我可以把我的薪资全部垫付，再接些兼职，一定能把项目做完。”
李姐看着我坚定的眼神，叹了口气：“我再想想办法，不能让你一个人扛。”
她不知道，我不是在坚持什么创作初心，我只是不能输，不能在靠近苏岳之前，就先倒下。
那段时间，我白天在福利院拍摄，晚上去兼职做剪辑，每天只睡四个小时。
累到极致时，就拿出苏岳的旧工作证照片，指尖轻轻划过她的眉眼，想起她在课堂上清冷的模样，瞬间又充满了力气。
我给她发了第三封邮件，语气带着疲惫却坚定：“虽然很累，但我不会放弃。
就像你当年不放弃林慧的故事一样，我也不会放弃这些孩子。
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