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隔两日打个电话问问情况,放下电话又埋头忙自己的童话。
幸亏女儿考上了她最满意的大学、最满意的专业,否则这份歉疚会永远压在我心里。
我把这本书献给她,算是对她的精神补偿,也是对她高考成功的祝贺。
我先生跟我分居两地,每日打电话回家,说完国事家事,偶尔会想起来问一句:“最近在写什么呀?”
我回答:“中国童话。”
他就一声惊叫:“还在写那个东西呀!”
搞得我很惶恐,也很自卑,仿佛我太笨,人家眼睛里那么简单的东西,怎么到我手里弄来弄去都弄不妥。
第一稿,每篇两万字上下,平均每三天写一篇。
第二稿,拓展到每篇两万五千字上下,每四天才能改完一篇。
改的时间比写的时间更长。
此前我基本上没有改稿的习惯,写了三十年的小说,如此花力气改一部书稿,这是第一次。
谢谢郑硕人和顾乃晴两位先生。
我并不认识他们,但是20世纪80年代中期他们编选过一本《中国童话》,我收藏了。
书中收录的一百多篇呈原始风貌的民间童话,成了我此次创作的底本。
我书中的内容很多是从他们编选的篇目中再精选加工的。
有的延展了故事内容,突出了人物形象,强调了文学性;有的则把相似的故事组合起来,使之丰富和丰满。
我的责编小郁希望我能多选一点中小学课本中的童话篇目,为此她替我弄来了从小学一年级到初中三年级的全部语文教材。
可是我翻了一下,内中真正称得上“中国童话”
的只有一篇《牛郎织女》。
我记得在我的小学课本中,童话的篇目好像要多很多,《猎人海力布》、《神笔马良》什么的,都能在课本中读到。
小时候读过的东西,记忆非常深刻。
阅读童话对儿童启蒙有很大作用,我不知道现在的语文教材为何舍不得多选。
《牛郎织女》算得上我小时候最熟悉和迷恋的一个童话了。
最早是我外婆讲给我听的。
十岁左右时,每年农历七月初七,我都惦记着四处去找葡萄架,想躺在下面偷听牛郎织女的私语。
我在这篇作品中突出了景物描写,目的只是想营造出一个仙境一样的所在,好放进我的两个悲剧人物。
纯美和至爱结合,读者感受到的会不会是心痛?王母娘娘这个人物是我加进去的,我在她身上赋予了比较复杂的人性,把虚幻的童话拉得跟现实生活更近一些。
《猎人海力布》,选它的原因是我在小学课本上读过,想忘都忘不了。
原本的故事太简单,没法拓展出一个两三万字的中篇,我只好替故事加了一个“前传”
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