和儿子一起成长2章节列表
- 别逼孩子成为讲礼貌的小大人
- 别逼孩子成为讲礼貌的小大人
- 适度提醒适度奖励
- 藏起一半爱培养孩子的抗挫折能力
- 过程决定结果
- 找出孩子受挫的根源
- 藏起一半爱
- 如何说孩子才会听
- 孩子为什么不听话
- 多用描述语言交流
- 满足孩子倾诉欲制订相应规则
- 引导孩子正确面对不良情绪
- 允许孩子宣泄不良情绪
- 给孩子示范自我安抚的方法
- 父亲是孩子通往外部世界的领路人
- 孩子的悦父情结超过恋母情结
- 父亲和孩子更像伙伴和朋友
- 父亲是孩子通往外部世界的领路人
- 第4章 和孩子一起成长
- 从孩子的角度发现并唤起兴趣
- 察觉母亲心态对孩子的投射
- 从孩子的角度发现并唤起兴趣
- 母亲的心塑造着孩子的心
- 电子媒体时代不要捂住孩子的眼睛
- 电子媒体时代不要捂住孩子的眼睛
- 转移孩子注意焦点
- 不要空讲打人不好的大道理
- 不要空讲打人不好的大道理
- 孩子是父母行为的镜子
- 接纳孩子犯错误
- 犯错是孩子的一种心理需求
- 让孩子在错误中获得免疫
- 对错误不要引入是非道德批判
- 孩子不必太听话
- 孩子不必太听话
- 兴趣是最好的老师
- 孩子逆反是自我意识的觉醒
- 面对青春逆反期需要调整的是父母
- 家庭会伤人
- 父母的语言对孩子有雕刻作用
- 改变关系相处模式
- 比起电子产品幼小的孩子更需要感受真实的世界
- 比起电子产品幼小的孩子更需要感受真实的世界
- 控制孩子看电视玩ipad的时间
- 以时间耐心与智慧缓解孩子入园难
- 留出充裕的告别时间
- 和老师沟通有的放矢解决问题
- 为孩子选择玩具的智慧
- 父母是孩子最好的玩具
- 玩具不是孩子打发时间的玩伴
- 不同年龄的孩子对玩具有不同的需求
- 早教班要不要上
- 孩子需要更多的信息刺激
- 你的身边就有早教资源
- 正确认知孩子的专注力
- 有意注意和无意注意
- 影响孩子注意力的因素
- 养成教育培养孩子专注力
- 一位诺贝尔奖获得者记忆中的幼儿园
- 一位诺贝尔奖获得者记忆中的幼儿园
- 比学知识更重要的是学会独立
- 别拿成人的道德观压垮了孩子
- 孔融让梨与约翰争苹果
- 幼小孩子的偷摸是内心的需要
- 允许孩子有几样私有的东西
- 穷孩子的自卑来自父母
- 孩子的心和成人的心不一样
- 穷孩子的自卑来自父母
- 孩子更需要饱满的亲情和永久的鼓励
- 第5章 做孩子学习的好助手
- 善用假期别盲目将孩子托管给补习班
- 修补学习断裂链条
- 给孩子三个开放
- 学习是个大概念
- 学习是个大概念
- 提高课堂听讲质量
- 不要固化孩子的兴趣
- 会玩的孩子才会学
- 要我做和我要做
- 保护孩子学习的天然动机会玩的孩子才会学
- 考试焦虑症到底是焦虑什么
- 改变孩子妈妈先改变
- 素质是日积月累的结果
- 帮助孩子缓解学习焦虑
- 除掉孩子紧张的焦虑源
- 和孩子一起做做放松游戏吧
- 当孩子不被老师认可时
- 以其所长鼓舞孩子的自信
- 加强与老师的沟通和理解
- 只能赢不能输了解孩子好胜心背后的心理因素
- 认清好胜心背后的心理因素
- 对孩子输赢做出恰当反应
- 孩子厌学了解原因后对症下药
- 了解孩子厌学的原因
- 每个人都可以用一把刷子混饭吃
- 成绩不是评价孩子的唯一标准
- 全面认识自己的孩子成绩不是唯一的评价标准
- 给孩子提供各展其能的舞台
- 阅读是一种习惯和生活方式
- 阅读是一种习惯和生活方式