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重视团队合作
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没有哪个组织能比西点军校更加强调队员自立的能力，也没有哪个组织比西点军校更加重视团队合作。
这种表面上的矛盾很容易理解：每一位西点队员首先必须尽可能地足智多谋，才能为自己的团队出谋划策——而不是依赖团队。
团队合作的意义，不仅在于“人多好办事”
，团队行动可以达到个人无法独立完成的成就。
西点在实际的训练环境中，尽量模拟学员将来在战场上可能经历的情境，培养他们的团队精神和默契。
西点巴克纳营的演习都经过精心设计，要让每一位学员在演习中体验到团结的力量有多大。
在西点校园旁边的波波洛本湖岸上，有一个西点的常设营区巴克纳营，里面设备非常简单，学员在这里接受六个星期的密集战地演习，训练的目的就在于让学员充分体验到团队合作的重要性。
巴克纳营的训练从一开始就有管理力障碍的课程，让学员自己去体会团队合作的根本障碍，共同想出解决之道。
其中有一项活动是让学员六人一组，爬上一个四级台阶的平台，每级台阶间隔数米，每个人都必须爬上去再爬下来。
事先不告诉学员如何完成任务，不过他们站在地上看到这个10公尺多的高台，心里都非常清楚，不管用什么办法，一定离不开通力合作。
在这个活动中，西点看到了团队合作的两大阻碍，而且相同的问题一再出现。
第一个是技术问题，如何从地面爬上平台（各组以叠罗汉的方式，先把最高的一个人送上去，再由他从下往上拉大家上去）。
第二个是人的问题，如何克服个别的弱点，例如说个子最矮或体重最重的学员。
每个人对问题的看法是不是都能充分表达，如何选择一个最理想的解决办法，同时又能够维持团队精神和士气。
新学员巴克纳营训练的经历，在心理上和身体上，他们都熬过了艰难的磨炼。
同时也是一个自我发现的过程。
因为每一名新学员要应付面前的挑战，都必须尽量挖掘自己的潜能，这是培养团队意识的开端。
新学员意识到，他必须首先取得个人的成功，才能对他所在的团队有所裨益；无论是对组（由三位队员组成）、对班（由四个进攻小组组成）还是对排（由四个班组成），还是更大的队伍来说都是如此。
这就是为什么每个基本训练项目的设计都旨在提高团队活动的效率。
即使是最传统的“单人”
活动，也被进行了修改，以促进团队合作和竞争意识。
西点以前的角力棒搏击（模仿刺刀搏击）是绝对的“一对二的”
比赛。
来自不同排的两位选手头带橄榄球头盔，相互对峙，等哨音一响，即手持顶端有垫衬的角力棒展开搏击，直到一方被“击毙”
为止。
而现在，两队新学员围成内外圈，士兵不仅要知道如何为自己而战，还要保护自己的同伴。
如果同伴都被“击毙”
，剩下的士兵则不得不代表全队与众多的敌人作战。
这样，士兵在防卫和攻击中学会了团队合作。
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